Adaptief onderwijs
Wij werken met een adaptief onderwijssysteem.
Dat wil zeggen dat wij rekening houden met de verschillen tussen kinderen.
Een van onze uitgangspunten is dat we binnen onze school er alles aan doen om aan de drie basisbehoeften van kinderen te voldoen. De drie basisbehoeften zijn:
- Stimuleren en bevorderen van het geloof en plezier in eigen kunnen (competentie);
- Goede relaties met volwassenen en andere kinderen en het gevoel dat anderen je waarderen (relatie);
- De vrijheid voelen om zelf dingen te mogen doen (initiatieven nemen en zelf keuzes kunnen maken) zonder voortdurende hulp of toestemming te hoeven vragen (autonomie).
Met onze invulling van adaptief onderwijs bieden wij kinderen een plezierige, uitdagende, vertrouwde en ondersteunende leer- en werkomgeving aan op hun eigen niveau.
Om de voortgang van de kinderen en de zorg voor een ononderbroken ontwikkelingsproces te bevorderen, maken wij gebruik van de uitgangspunten Handelingsgericht werken (HGW).
De onderwijsbehoeften van kinderen wordt in kaart gebracht in een groepsoverzicht waarbij de toetsresultaten en het pedagogisch/didactisch aanbod goed geanalyseerd worden. Vervolgens wordt er een groepsplan geschreven waarbij de kinderen op drie verschillende niveaus aan de basisstof werken.
Samenwerking
Door het bieden van een heldere structuur willen wij kinderen leren omgaan met vrijheid en verantwoordelijkheid. Hierdoor kunnen ze samen met anderen zelfstandig, onderzoekend en actief leren. Ook krijgen ze de kans om op alle vlakken uitdagingen aan te gaan en mogen ze kritisch zijn. Bovendien willen wij leerlingen optimale ruimte bieden zodat ze creatief oplossingen bedenken en doorzettingsvermogen ontwikkelen om een taak te volbrengen. Met andere woorden: leerlingen kunnen bij de Vinkenbaan/ PC Hooft op zoek naar hun eigen talenten en mogelijkheden. Kinderen leren van en met elkaar.
Zelfstandigheid
Leerlingen kunnen hun opgedane kennis alleen goed toepassen wanneer zij daar zelfbewust mee leren omgaan. Dit betekent dat de kinderen zeker van zichzelf worden en zich verantwoordelijk voelen voor de gevolgen van hun eigen handelen. Kinderen willen vanuit zichzelf actief bezig zijn. Het zelfstandig werken stimuleert ze daarbij. Door zelfstandig te werken kunnen leerlingen werken op hun eigen niveau. De leerkracht kan hierdoor een gedifferentieerd en verrijkend programma aanbieden aan leerlingen die meer aan kunnen dan het basispakket en heeft meer tijd om de leerlingen die extra hulp nodig hebben te helpen met hun werk.
Verantwoordelijkheid
Er is veel ruimte voor persoonlijke aandacht binnen onze school.
We juichen eigen initiatieven van leerlingen, leraren en ouders toe en ondersteunen daarin waar mogelijk.
Door de persoonlijke benadering voelen leerlingen, leraren en ouders zich gewaardeerd en gerespecteerd.
We besteden veel aandacht aan verantwoordelijk gedrag. Naast eigen gedrag gaat het hier ook om houding/gedrag naar andere mensen toe en houding/gedrag ten opzichte van onze wereld, zoals het milieu en een leefbare, duurzame wereld. Volwassenen vervullen hierin een belangrijke voorbeeldfunctie.
Kanjerschool
Wij bieden een veilige omgeving waar iedereen op een respectvolle manier met elkaar omgaat, waar ieder kind zich prettig kan voelen en zich daardoor optimaal kan ontwikkelen.Om dit te bereiken werken we volgens de Kanjermethode. Alle leerkrachten hebben het Kanjercertificaat behaald wat noodzakelijk is om de kanjertrainingen te geven.Bij de Kanjertraining leer je herkennen welk gedrag er is en dat je een keuze kunt maken in je gedrag. Iedere vorm van gedrag lokt een reactie uit. We proberen kinderen hier bewust van te maken en verschillende manieren aan te reiken waarop ze kunnen reageren. Daarnaast gaat het om groepsvorming. In een groep waarin je elkaar goed kent en het veilig is zal vervelend gedrag(pestgedrag) een stuk minder voorkomen. Het doel van de Kanjertraining is om kinderen te leren voor zichzelf op te komen en aan te geven wat ze wel en niet prettig vinden.
De Kanjermethode is niet zomaar een methode maar een oplossingsgericht en positieve leefwijze door de hele school heen, elke dag weer!
zie: Kanjersite